Mølleholmskolen

Transparens og dagslys

Skoleleder Marianne Witt og kommunens projektleder, arkitekt Mette Forslund, der har været dybt involveret gennem hele processen viser rundt og forklarer, hvordan et gennemgående tema i ombygningen har været at skabe gennemsigtighed, mere dagslys og bedre overblik og åbenhed i de indvendige rum. Samtidig har tilføjelserne skabt mulighed for en mere fleksibel struktur med smutveje, der gør det hurtigere og lettere at komme rundt mellem de forskellige dele af skolen.

Torvene i hver klynge har fået nyt specialbygget inventar med garderober og møbler man kan arbejde ved med bl.a. computere. Rummene er meget åbne og med et afslappet præg, der giver lyst til både leg og læring. I det daglige giver torvene meget større fleksibilitet i undervisningen, fordi større eller mindre grupper kan trække ud af klasseværelserne og arbejde her.

Samtidig er der med glaspartier åbnet visuelt op mellem torvet og klasselokalerne, hvilket giver bedre rumlig sammenhæng og ikke mindst mere dagslys.

Blandt de andre tiltag er også biblioteket omdannet til ‘videncenter’ og forbedret med en del nye møbler og nyt inventar. Også her er der åbnet op mod gangarealer og tilstødende rum med nye glaspartier.

De nye tilføjelser har i modsætning til de eksisterende bygningers horisontale glasbånd enkeltstående vinduer i forskellige højder og moduler, nogle af dem omrammet af karakteristiske hvide kasser. Kassemotivet går igen i gangarealerne som et sjovt visuelt motiv, der samtidig fungerer som sidde-nicher til midlertidigt ophold.

Indskoling med ovenlys

Indskoling og SFO har mod vest fået en stor tilbygning og er delt i to klynger til henholdsvis de mindste og de lidt større børn. Også her benyttes samme motiv med et fællesrum med masser af forskellige områder, nicher og siddemuligheder, der giver mulighed for både leg, undervisning og ophold. Rundt om fællesrummene ligger klasselokaler.